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María Laura Malvar Méndez

Profesor/a asociado/a T3

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PortalCientificoID: 875135

Department

Didáctica, organización escolar e métodos de investigación

Docencia

2024/2025
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02G110V01 G110203 Educación: Organización do centro escolar FB 45
P02M066V06 M066103 Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos OB 23
P02M066V06 M066107 A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar OB 15
P02M066V06 M066254 Formación Académica e Profesional OB 20
2023/2024
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02M066V06 M066103 Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos OB 23
P02M066V06 M066107 A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar OB 15
P02M066V06 M066254 Formación Académica e Profesional OB 20
P02G110V01 G110203 Educación: Organización do centro escolar FB 51
2022/2023
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02G110V01 G110203 Educación: Organización do centro escolar FB 45
P02M066V06 M066103 Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos OB 23
P02M066V06 M066107 A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar OB 15
P02M066V06 M066254 Formación Académica e Profesional OB 20
2021/2022
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02M066V06 M066107 A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar OB 15
P02M066V06 M066254 Formación Académica e Profesional OB 20
P02G110V01 G110203 Educación: Organización do centro escolar FB 45
P02M066V06 M066103 Deseño Curricular e Organización de Centros Educativos OB 23
2020/2021
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02M066V06 M066107 A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar OB 20
P02M066V06 M066254 Formación Académica e Profesional OB 20
P02G110V01 G110203 Educación: Organización do centro escolar FB 50
2019/2020
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02M066V06 M066107 A Innovación e a Investigaicón Educativa como Factores para a Mellora e o Asesoramento Escolar OB 20
P02G110V01 G110203 Educación: Organización do centro escolar FB 70
2018/2019
Titulación Materia Nome Carác. Horas
P02G120V01 G120202 Educación: Novas tecnoloxías aplicadas á educación primaria FB 35
P02G110V01 G110203 Educación: Organización do centro escolar FB 15
Docencia

Concerted face-to-face mentoring

Teacher has an offer of arranged face-to-face mentoring for Anual (2024/2025) period. Office hours can be booked by email or through My UVigo.

2022/2023

Aplicación do DUA nunha aula de 1º de Primaria. Retos e oportunidades. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Competencia emocional: unha proposta de intervención a través da arte - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Percepción do profesorado sobre a súa formación en educación emocional: Análise desde a perspectiva dun centro concreto - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
Estrategias de regulación emocional ante los exámenes: la visión del alumnado concretada en un centro. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Xestión da competencia emocional no alumnado con TDAH: proposta de intervención. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2021/2022

Valoración do alumnado de Educación Secundaria Obrigatoria sobre as características do profesorado - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007

2020/2021

Análise e intervención en educación emocional no contexto de educación secundaria. - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
O maltrato psicosocial entre iguais no ámbito escolar segundo a percepción dos espectadores - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
Estudo das competencias emocionais no segundo ciclo de Educación Infantil dende a perspectiva do profesorado e do propio alumnado en realidade COVID. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A Educación Emocional: intervención didáctica para 5º de Educación Primaria. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007

2019/2020

A educación emocional no ámbito familiar. Proposta: escola de pais e nais. - Traballo Fin de Grao RD 1393/2007
A situación laboral do profesorado LGTBI en Galicia: Un estudo preliminar dende a Teoría Fundamentada - Traballo Fin de Máster RD 1393/2007